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domingo, 23 de noviembre de 2014
sábado, 22 de noviembre de 2014
Lletra Nadala 3rB
Sant Josep fa bugada
Sant Josep fa bugada,
A dintre d'un morter,
Hi posa una flassada,
També un travesser.
La Verge Maria hi posa un llençol,
l els àngels li canten, la, do, re, mi, fa, sol.
Al.leluia kirie eleison.
Sant Josep fa dinada,
Posa l'ollada al foc,
Amb naps i cansalada
Ja bull a poc a poc.
La Verge Maria hi posa una col,
l els àngels li canten, la, do, re, mi, fa, sol.
Al.leluia kirie eleison.
Sant Josep fa fornada
Amb la pasta i el llevat,
I després ell la tasta
Quin pa ben encertat.
La Verge Maria fa no-no al bresol,
l els àngels canten, la, do, re, mi, fa, sol.
Al.leluia kirie eleison.
Sant Josep fa bugada,
A dintre d'un morter,
Hi posa una flassada,
També un travesser.
La Verge Maria hi posa un llençol,
l els àngels li canten, la, do, re, mi, fa, sol.
Al.leluia kirie eleison.
Sant Josep fa dinada,
Posa l'ollada al foc,
Amb naps i cansalada
Ja bull a poc a poc.
La Verge Maria hi posa una col,
l els àngels li canten, la, do, re, mi, fa, sol.
Al.leluia kirie eleison.
Sant Josep fa fornada
Amb la pasta i el llevat,
I després ell la tasta
Quin pa ben encertat.
La Verge Maria fa no-no al bresol,
l els àngels canten, la, do, re, mi, fa, sol.
Al.leluia kirie eleison.
Lletra i música Nadala 3rA
Campana sobre campana
Campana sobre campana,
y sobre campana una,
asómate a la ventana,
verás el Niño en la cuna.
Belén, campanas de Belén,
que los ángeles tocan
qué nueva me traéis?
Recogido tu rebaño
a dónde vas pastorcillo?
Voy a llevar al portal
requesón, manteca y vino.
Belén, campanas de Belén,
que los ángeles tocan
qué nuevas me traéis?
Campana sobre campana,
y sobre campana dos,
asómate a esa ventana,
porque ha naciendo Dios.
Belén, campanas de Belén,
que los ángeles tocan
qué nueva me traéis?
Campana sobre campana,
y sobre campana una,
asómate a la ventana,
verás el Niño en la cuna.
Belén, campanas de Belén,
que los ángeles tocan
qué nueva me traéis?
Recogido tu rebaño
a dónde vas pastorcillo?
Voy a llevar al portal
requesón, manteca y vino.
Belén, campanas de Belén,
que los ángeles tocan
qué nuevas me traéis?
Campana sobre campana,
y sobre campana dos,
asómate a esa ventana,
porque ha naciendo Dios.
Belén, campanas de Belén,
que los ángeles tocan
qué nueva me traéis?
miércoles, 19 de noviembre de 2014
planning diciembre
Pincha el siguiente enlace para descargarte el calendario del mes de diciembre, AQUÍ (hay varios modelos)
martes, 18 de noviembre de 2014
EXCURSIÓ PEL CAMÍ DE L'ARXIDUC
Ahir anàrem d'excursió a la Serra de Tramuntana, concretament al muncipi de Valldemossa. Allà aprenguérem molt sobre un personatge molt important dins la història de les Balears com és l'Arxiduc Lluís Salvador. A més seguirem les seves petjades com a bon amant de la natura que era:
Trobada amb el guia Joan Carles
Visitàrem la font de s'Abeurada
Caminàrem entre pins i alzines
Aturadeta de per berenar i agafar forces....
El camí va ser a vegades feixuc però...
El premi va ser aquestes vistes precioses de Palma!
Aturada per menjar els dinars boníssims que ens havien preparat els pares...
Entràrem dins la cova de l'ermità Guillem!
Era silenciosa i misteriosa...
Foto de grup al banc que va fer construir l'arxiduc.
Podeu veure més fotos i llegir una crònica del dia a la web: http://fitaafita.com/darreres-fitas/
¿CÓMO APRENDO Y RECITO UN POEMA?
Aquí tenéis algunos consejos muy útiles para aprendernos y recitar nuestros poemas correctamente:
PRIMER PASO
Conoce tu poema..Lo primero que debes hacer es leerte el poema una y otra vez y entenderlo bien. Es importante que sepas qué quiere transmitir el autor del poema al escribirlo, qué sentimientos quiere plasmar con sus palabras, qué emociones evoca.
SEGUNDO PASO
Apréndetelo..Si lo que tienes que hacer es recitar el problema en un recital, quizá sea conveniente que te lo aprendas de memoria. No hay mayor secreto, simplemente hay que leérselo una y otra vez hasta memorizarlo.
TERCERO PASO
¡Que no cunda el pánico!.Cuando haya llegado el momento de recitar el poema, estate tranquilo. Vocaliza bien y usa las manos para acompañar lo que quieres decir, hará que tu recital resulte mucho más creíble.
CUARTO PASO
Vuélcate en tu poema..No olvides que un poema, al fin y al cabo, es arte, es sentimiento, y eso es lo que tienes que transmitir. Créete lo que cuentas, vuélcate en lo que cuentas. Si estás leyendo un poema triste tienes que lograr que la audiencia se entristezca escuchándolo; si estás leyendo un poema alegre, tienes que lograr que la audiencia se alegre escuchándolo.
QUINTO PASO(IMPORTANTE)
Usa las pausas.. Haz uso de las pausas en tu recital, pueden ser muy efectivas para llamar la atención del público. Si quieres llamar la atención sobre un verso en concreto, cállate antes de leerlo y mira fijamente a los ojos de tu público. Se fijarán mucho más en lo que dices.
SEXTO PASO
No te olvides de las rimas..Gran parte de la gracia de un poema reside en sus rimas. Apréndetelas bien y pronúncialas con gracia, su efecto será mucho mayor. Habrá rimas en las que convendrá aumentar el ritmo de tu lectura, y habrá rimas en las que resulte mejor ralentizarlo. Sólo si conoces bien tu poema sabrás sacar partido a sus rimas.
SÉPTIMO PASO
¡Culturízate!.Si lo que quieres es dominar la poesía, has de conocerla. Lee, investiga, culturízate. Averigua cuál es la diferencia entre una rima asonante y una consonante. Descubre qué es un soneto. Aprende a contar los tiempos de un verso. Te servirá de gran ayuda
PRIMER PASO
Conoce tu poema..Lo primero que debes hacer es leerte el poema una y otra vez y entenderlo bien. Es importante que sepas qué quiere transmitir el autor del poema al escribirlo, qué sentimientos quiere plasmar con sus palabras, qué emociones evoca.
SEGUNDO PASO
Apréndetelo..Si lo que tienes que hacer es recitar el problema en un recital, quizá sea conveniente que te lo aprendas de memoria. No hay mayor secreto, simplemente hay que leérselo una y otra vez hasta memorizarlo.
TERCERO PASO
¡Que no cunda el pánico!.Cuando haya llegado el momento de recitar el poema, estate tranquilo. Vocaliza bien y usa las manos para acompañar lo que quieres decir, hará que tu recital resulte mucho más creíble.
CUARTO PASO
Vuélcate en tu poema..No olvides que un poema, al fin y al cabo, es arte, es sentimiento, y eso es lo que tienes que transmitir. Créete lo que cuentas, vuélcate en lo que cuentas. Si estás leyendo un poema triste tienes que lograr que la audiencia se entristezca escuchándolo; si estás leyendo un poema alegre, tienes que lograr que la audiencia se alegre escuchándolo.
QUINTO PASO(IMPORTANTE)
Usa las pausas.. Haz uso de las pausas en tu recital, pueden ser muy efectivas para llamar la atención del público. Si quieres llamar la atención sobre un verso en concreto, cállate antes de leerlo y mira fijamente a los ojos de tu público. Se fijarán mucho más en lo que dices.
SEXTO PASO
No te olvides de las rimas..Gran parte de la gracia de un poema reside en sus rimas. Apréndetelas bien y pronúncialas con gracia, su efecto será mucho mayor. Habrá rimas en las que convendrá aumentar el ritmo de tu lectura, y habrá rimas en las que resulte mejor ralentizarlo. Sólo si conoces bien tu poema sabrás sacar partido a sus rimas.
SÉPTIMO PASO
¡Culturízate!.Si lo que quieres es dominar la poesía, has de conocerla. Lee, investiga, culturízate. Averigua cuál es la diferencia entre una rima asonante y una consonante. Descubre qué es un soneto. Aprende a contar los tiempos de un verso. Te servirá de gran ayuda
lunes, 10 de noviembre de 2014
MOLTS D'ANYS!!
Aquest mes de novembre ens toca felicitar a en Leonardo, na Paula i n'Hugo que fan els anys. Molts d'anys a tots tres!
OPERACIONES MATEMÁTICAS CON MATERIAL RECICLADO
Os proponemos una manera original de practicar las operaciones matemáticas (os recomendamos hacerlo sobretodo con las tablas de multiplicar) reutilizando los tapones de los cartones de leche:
A guardar los tetra brik!!
(Idea extraída de la web actiludis.com)
miércoles, 5 de noviembre de 2014
DIA DE TOTS SANTS
La setmana passada, en motiu del dia de "Tot Sants"cercàrem informació sobre San Pau (3erA) i de San Juan (3erB) i realitzàrem un mural tot junts. Els alumnes escriviren les frases més significatives i aferraren imatges.
Aquest fou el resultat final!!
martes, 4 de noviembre de 2014
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